Pišeta Jerneja in Klemen Renko Preden nadaljujete, si preberite še uvodni članek, v katerem vas želiva spomniti na nekatera preverjena dejstva o razvoju otrok. Starša sta s Timotejem prišla na prvo srečanje. Za pripravo učinkovitega individualnega razvojnega programa je bilo potrebno opraviti postopek evalvacije. Starša sta nam že predhodno pripravila kronološko urejeno zgodovino Timotejevega razvoja in…
Pišeta Jerneja in Klemen Renko Preden gremo h konkretnemu primeru, bi vas spomnila le na nekatera dejstva o razvoju otrok, ki so preverjena. Namreč vse, kar sva kadar koli zapisala in povedala, je preizkušeno na lastnem otroku. Zadnja leta pa tudi na otrocih, ki jih starši pripeljejo na evalvacijo in potem delajo z njimi po…
Piše Klemen Renko Koliko ima otrok prirojenega in koliko lahko prispevamo mi? Vsak otrok ima v sebi privzeto določen potencial, do katere maksimalne stopnje lahko razvije izbrano spretnost. To stopnjo bo seveda dosegel le v primeru, če bo to področje aktivno vzpodbujal in razvijal. Poznamo ljudi, ki so kot otroci odlično prepevali, učitelji glasbe so…
Pišeta Jerneje in Klemen Renko »Ni korelacije med možgansko poškodbo in inteligenco, je pa korelacija med možgansko poškodbo in IZRAŽANJEM inteligence.« (Glann Doman) To je za starše otrok s težavami v razvoju pravzaprav dobra novica. Pogosto si namreč sami pri sebi mislimo, da je otrok, ki npr. slabo ali sploh ne govori, čeprav bi glede…
Pišeta Jerneja in Klemen Renko Razvojni zaostanek, hiperaktivnost, cerebralna paraliza, avtizem, epilepsija, disleksija, downov sindrom, gluhota, slepota, govorne motnje … Diagnoze, ki se pogosto pojavljajo tudi v kombinaciji. In potem starši z otrokom, ki ima tako diagnozo ali kombinacijo le-teh. Naš zdravstveni sistem … je pač tak, kot je. Terapije, ki jih dobijo naši otroci,…
Piše Jerneja Renko Vsak otrok se rad uči, če mu je učenje predstavljeno na zabaven način. Kot učiteljica se takoj, ko vidim naveličane učence, vprašam, kaj delam narobe, da niso motivirani. Najbrž v tistem trenutku nisem zanimiva, torej moram spremeniti pristop. Jih zbuditi. Mogoče prekiniti aktivnost z neko drugo akcijo. Ali pa se preprosto udeležiti…
Pišeta Jerneja in Klemen Renko Kadar staršem pojasnjujeva temelje najine filozofije, jim razlago pogosto podkrepiva s predstavitvijo zgodbe o »lebdečem dojenčku«, ki ga takoj ob rojstvu postavimo v okolje, kjer lebdi v zraku, brez svetlobe in zvoka. Potem jih povprašava, kaj mislijo, da bi se zgodilo z novorojenčkom, če bi ga preprosto pustili v takem…
To provide the best experiences, we and our partners use technologies like cookies to store and/or access device information. Consenting to these technologies will allow us and our partners to process personal data such as browsing behavior or unique IDs on this site and show (non-) personalized ads. Not consenting or withdrawing consent, may adversely affect certain features and functions.
Click below to consent to the above or make granular choices. Your choices will be applied to this site only. You can change your settings at any time, including withdrawing your consent, by using the toggles on the Cookie Policy, or by clicking on the manage consent button at the bottom of the screen.